项目评审 英语

使命宣言

语言和文学的研究提供了在学生学习仔细阅读时关注创造秩序的美丽和破碎的实践, 批判性的思考, 写作时要有修辞上的敏感性.

随着我们的学生探索不同世纪的不同流派, 他们将研究形式和内容的相互作用，以及文本和历史背景的相互作用. 当他们与文本中隐含的伦理问题搏斗时, 他们将检验自己的假设, 即使他们目睹了他们的同情心的扩大. 因为他们获得了理解和使用英语的新知识, 我们的学生将看到英语的表达能力, 在所有的复杂中, 作为一份宝贵的礼物，他们要做忠实的管家.

项目学习成果

下面的链接导致有关部门的学生学习相对于我们的课程学习成果的最新评估信息.

英语专业的毕业生会 . . .

1.    通过评估他们自己的文化和神学假设，以扩大他们的情感和同情的方式，在他们对文学文本的检查中表现出批判性的洞察力, 从事研究, 评估证据. (批判性思考PLO)

2.    仔细阅读文学作品，分析语境和技巧.g.(如文学手法和体裁特征)，塑造了它们的意义. (仔细阅读PLO)

3.     例如，确定文学作家如何暗指圣经和其他宗教文本以达到特定的修辞效果, 在处理司法问题上. (识别宗教修辞组织) *采用简. 2020年CUPA评估后

4.    (3) 在写作中与不同的读者接触，对修辞情境和学术标准保持敏感. (用修辞的敏感性写作)  

项目评审资源

课程地图 (在建)
课程图是课程结构的可视化表示. 地图绘制程序路线, 教学大纲, 以及与计划学习成果相关的评估. 换句话说, 课程地图是将二十多门课程作为学习故事呈现出来的智力链接.

多年评核计划(即将推出)

多年期评估计划显示了在哪些年份评估哪些项目的学习成果.

年度和六年报告
2022 2021 2019&2020 2018 2016年(六年报告) 2015 2014 2013 2012 2011 2010年(六年报告) 2009